| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ك-11 | وقد حرصت دولة الإمارات العربية المتحدة على غرس ثقافة التسامح بين أبناء شعبها من خلال إطلاق اسم عام التسامح على عام ٢٠١٩ . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | ومن خلال هذه المبادرة تم عمل محاضرات وتجمعات وملتقيات لنشر ثقافة التسامح ولتعريف أبناء الشعب عليها أكثر . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | وقد ساهمت هذه الطرق في نشر ثقافة التسامح أكثر وتعزيزها بين الشعب الإماراتي ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | أيضا من الطرق الأخرى التي تساعد الناس على تعزيز ثقافة التسامح فيهم هي الاقتداء برسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ط-9 | فهو قدوتنا في التسامح والصفح والعفو . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| م-13 | فيجب على المرء أن يحتسب الأجر ويسامح ويعفو عند المقدرة . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | في الآونة الأخيرة ظهرت وسائل التواصل الاجتماعي بشكل مفرط وأثرت على الكثير من الناس والعوائل | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | وربما أثرت على بعض الناس بطريقة إيجابية وبعضهم بطريقة سلبية . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | وأثرت على المراهقين بطريقة سلبية جدا لأنهم طوال الوقت وهم على الأجهزة الإلكترونية ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | وبات الناس الآن فقط يتواصلون بالأجهزة وصاروا يتجنبون التجمعات العائلية - وهذا فعل خاطئ - | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.