المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
م-13 أعبر عن اعتزازي في وصول نسبة الأمية 1% عام 2014م في دولة الإمارات العربية المتحدة. العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ك-11 مفاهيم ومصطلحات: العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ي-10 الهدف: هو ما يسعى إليه الفرد من أجل تحقيقه. العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 أما الأولويات: هي عبارة عن المهام والأعمال التي يجب على المرء المبادرة بها وسرعة أدائها والاهتمام بها وتقديمها على ما سواها. العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ز-7 كلمات لها أبعاد العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 "إن منجزات الوالدة سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك يسطرها التاريخ بحروف من ذهب، فهي الأم المعطاء التي يمتد عطاؤها بلا حدود في جميع ربوع الوطن، العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 ففي كل ركن من أركان وطننا الغالي نجد منجزًا وإبداعًا لسموها؛ العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 فهي رمز التكافل الاجتماعي، ونهر من الخير يجري على الأرض، فيزيدها نماء وَرُقِيًّا". العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير الثقافة والشباب وتنمية المجتمع . العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 من مؤسساتنا المحلية: العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.