المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ك-11 المجموعات تتكون عادة من عدد من الأفراد، وعادة ما يكون لهم أفكار مختلفة عن كيفية القيام بعمل ما... العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 كيف تقرر المجموعة الوصول إلى اتفاق، وللوصول إلى اتفاق على كل طرف تقديم تنازل بالمقابل للطرف الآخر، العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ي-10 بهذه الطريقة جميع أعضاء المجموعة سيقبلون الاقتراح، حتى ولو لم يرضَ عنه الجميع. العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 تطبيق المهارة: طبِّق مهارة العمل في مجموعات مع كل نشاط يمر بك من خلال الخطوات السابقة . العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ز-7 الرؤية الأولى العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ز-7 نواتج التعلم: العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ز-7 يفسرُ المفاهيم والمصطلحات الواردة في الرؤية. العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ه-5 الفكرة الرئيسة العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 كانت مسيرة النهضة النسائية جادة منذ البداية، وتابعت سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك كل خطوة بهذا الاتجاه، العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ن-14 ومن يستقرئ هذه المسيرة على امتداد العقود الزمنية التي مضت، يجد نفسه أمام إنجازات ضخمة لسموها، إنجازات تعددت مجالاتها وأبعادها الاجتماعية والاقتصادية والسياسية، العلوم الاجتماعية للصف التاسع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.