| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ل-12 | رَسْمُهُ في المُصْحَفِ | الدراسات الإسلامية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ج-3 | أَضَعُ بَصْمَتي: | الدراسات الإسلامية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | أُصَمِّمُ خُطَّةً عَمَلِيَّةً لِتَحْسينِ مَهارَتي في تِلاوَةِ القُرْآنِ الكَريمِ؛ لِأُرْضِيَ رِبّي عَزَّ وَجَلَّ، وَأَخْدُمُ وَطَني كَمُعَلِّمٍ لِلْأَجْيالِ، أَوْ إِمامٍ لِمَسْجِدٍ. | الدراسات الإسلامية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف بدولة الإمارات العربية المتحدة تحتفل بالمتميزين من حفظة القرآن الكريم | الدراسات الإسلامية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ه-5 | الفِكْرَةُ الرَّئيسَةُ | العلوم الاجتماعية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | تَحْمِلُ المُواطَنَةُ الإيجابِيَّةُ صُوَرًا كَثيرَةً وَمَعانٍ جَميلَةً، | العلوم الاجتماعية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| س-15 | فَهِيَ عَلاقَةٌ بَيْنَ الفَرْدِ وَالدَّوْلَةِ، تَتَضَمَّنُ واجِباتٍ وَحُقوقًا حَدَّدَها القانونُ، لِتَعْكِسَ مَشْهَدَ التَّلاحُمِ الكَبيرِ بَيْنَ أَبْناءِ المُجْتَمَعِ في صورَةِ بِناءٍ وَفِكْرٍ وَسُلوكٍ وَطُموحٍ وَأَمَلٍ وَمُسْتَقْبَلٍ وَثَباتٍ وَوَلاءٍ وَانْتِماءٍ، لِتُصْبِحَ المُواطَنَةُ الإيجابِيَّةُ بِمُقَوِّماتِها مُرْتَبِطَةً بِسُلوكاتٍ يَوْمِيَّةٍ تَتَكَرَّسُ في الأَذْهانِ. | العلوم الاجتماعية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ز-7 | نواتج التعلم | العلوم الاجتماعية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | يُوَضِّحُ عَلاقَةَ المُواطَنَةِ الإيجابِيَّةِ بِالتَّمَسُّكِ بِالمَبادِئِ وَالقِيَمِ الصّالِحَةِ. | العلوم الاجتماعية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | يَشْرَحُ دَوْرَ الآباءِ المُؤَسِّسينَ لِلدَّوْلَةِ في تَطْويرِ الدَّوْلَةِ وَضَمانِ رَفاهِيَةِ الشَّعْبِ. | العلوم الاجتماعية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.