| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ل-12 | مَجْموعُ عَدَدِ السُّكّانِ في مِنْطَقَةٍ ما مَقْسومٌ عَلى المِساحَةِ الكُلِّيَّةِ لِتِلْكَ المِنْطَقَةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | يَعيشُ سُكّانُ دُوَلِ مَجْلِسِ التَّعاوُنِ لِدُوَلِ الخَليجِ العَرَبِيَّةِ عَلى مِساحَةٍ تُقَدَّرُ بِنَحْوِ 2 مِلْيون و663 أَلْفَ كيلومترٍ مُرَبَّعٍ، بَواقِعِ كَثافَةٍ سُكّانِيَّةٍ تُقَدَّرُ بِنَحْوِ 19 نَسَمَةً/كم2 في عامِ 2014م. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ك-11 | وَيَتَأَثَّرُ تَوْزيعُ السُّكّانِ بِمَجْموعَةٍ مِنَ العَوامِلِ؛ | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | فُهَناكَ مَناطِقُ ذاتُ كثافَةٍ سُكّانِيَّةٍ مُرْتَفِعَةٍ، وَمَناطِقُ ذاتُ كَثافَةٍ سُكّانِيَّةٍ مُتَوَسِّطَةٍ، وَأُخْرى ذاتُ كَثافَةٍ سُكّانِيَّةٍ مُنْخَفِضَةٍ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | يُعْرَفُ بَرْنامَجُ الشَّيْخِ زايِدٍ لِلْإِسْكانِ بِأَنَّهُ: مُؤَسَّسَةٌ حُكومِيَّةٌ اتِّحادِيَّةٌ مُسْتَقِلَّةٌ تَسْعى إِلى تَوْفيرِ المَسْكَنِ المُلائِمِ لِلْأُسْرَةِ الإِماراتِيَّةِ المُسْتَحِقَّةِ، وَذَلِكَ بِتَقْديمِ جَميعِ خِدْماتِ المُساعَداتِ الإِسْكانِيَّةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | يُمَثِّلُ الإِسْكانُ عَلامَةً فارِقَةً في رُقِيِّ الشُّعوبِ وَنَهْضَتِها؛ حَيْثُ يُعَدُّ مِنْ مُتَطَلَّباتِ الِاسْتِقْرارِ في حَياةِ الأَفْرادِ وَالمُجْتَمَعاتِ، | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | وَلِهَذا أَوْلَتْ دَوْلَةُ الإِماراتِ العَرَبِيَّةِ المُتَّحِدَةِ اهْتِمامًا بالِغًا بِتَوْفيرِ المَسْكَنِ المُلائِمِ لِجَميعِ المُواطِنينَ، كَعامِلٍ مِنْ عَوامِلِ الِاسْتِقْرارِ وَالرُّقِيِّ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | جاءَ بَرْنامَجُ الشَّيْخِ زايِدٍ لِلْإِسْكانِ لِيُكْمِلَ هَذِهِ المَسيرَةَ الخَضْراءَ الَّتي أَبْهَرَتِ العالَمَ بِرَوْعَتِها، وَلِيُوَفِّرَ الحَياةَ الكَريمَةَ لِكُلِّ مُواطِنٍ يَعيشُ عَلى أَرْضِ دَوْلَتِنا الفَتِيَّةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ه-5 | الْوَحْدَةُ الأُولى | اللغة العربية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ج-3 | تَواصُل | اللغة العربية للصف السادس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.