| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ح-8 | مظاهر اهتمام دول مجلس التعاون الخليجي في المجال الديني: | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | إِنْشاءِ الهَيْئاتِ العامَّةِ لِلشُّؤونِ الإِسْلامِيَّةِ، وَالأَوْقافِ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | بِناءِ المَساجِدِ، وَتَفْعيلِ أَدْوارها. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ز-7 | إِنْشاءِ مَراكِزِ تَحْفيظِ القُرْآنِ الكَريمِ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | نَشْرِ قِيَمِ التَّسامُحِ وَالتَّعاوُنِ وَالتَّكافُلِ بَيْنَ الشُّعوبِ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ك-11 | الإِسْهامُ في الحِفاظِ عَلى اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ هُوَ قيمَةٌ إِسْلامِيَّةٌ، وَفَريضَةٌ وَطَنِيَّةٌ، وَتَرْسيخٌ لِهُوِيَّتِنا وَجُذورِنا التّاريخِيَّةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | إِنَّ إِحْياءَ تُراثِ أُمَّتِنا وَبَلَدِنا واجِبٌ ضَرورِيٌّ، بَلْ وَحَتْمِيٌّ؛ حَتّى يَعْرِفَ النّاسُ ماضينا، وَكَيْفَ كُنّا نَعيشُ قَبْلَ أَنْ يُنْعِمَ اللهُ عَلَيْنا بِالخَيْرِ الوَفيرِ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ز-7 | الباني المُؤَسِّسُ الشَّيْخُ زايِدُ بْنُ سُلْطانٍ آل نَهْيانَ -رَحِمَهُ اللهُ | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | أَبْرَزُ عاداتِ وَتَقاليدِ سُكّانِ دُوَلِ مَجْلِسِ التَّعاوُنِ لِدُوَلِ الخَليجِ العَرَبِيَّةِ | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ح-8 | الزِّيُّ الشَّعْبِيُّ | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.