| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ن-14 | وَقَدْ ساعَدَ وُجودُ نَهْرَيْ دِجْلَةَ وَالفُراتِ عَلى تَرَكُّزِ السُّكّانِ وَقيامِ حَضارَةٍ اعْتَمَدَتْ عَلى الزِّراعَةِ وَالتِّجارَةِ حَوْلَ النَّهْرَيْنِ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ح-8 | فَتَمَثَّلَتْ آثارَها في مَظاهِرَ عِدَّةٍ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ك-11 | حَضارَةُ سَبَأٍ: | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | هُنا يُحَدِّثُنا القُرْآنُ الكَريمُ عَنْ قِصَّةِ مَمْلَكَةِ سَبَأٍ الَّتي بَرَعَتْ في الهَنْدَسَةِ إِذْ تَفَنَّنَ أَهْلُها في العِمارَةِ وَالتَّخْطيطِ وَهِيَ مِنْ أَفْضَلِ المَمالِكِ الَّتي سَطَّرَتْ تاريخَ وَحَضارَةَ اليَمَنِ. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | نَظَرًا إِلى ما كانَتْ تُعانيهِ مَمْلَكَةُ سَبَأٍ في اليَمَنِ مِنَ الفَيَضاناتِ وَالسُّيولِ نَتيجَةَ كَثْرَةِ سُقوطِ الأَمْطارِ تَمَّ بِناءُ السُّدودِ لِتَخْزينِ مِياهِ الأَمْطارِ وَالسُّيولِ واسْتِخْدامِها في الزِّراعَةِ، | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| س-15 | وَيُعَدُّ سَدُّ مَأْرِبَ مِنْ أَشْهَرِ السُّدودِ الَّتي بَناها أَهْلُ مَمْلَكَةِ سَبَأٍ وَالَّذي تَعَرَّضَ لِلتَّصَدُّعاتِ وَالشُّقوقِ بِسَبَبِ انْشِغالِ أَهْلِ المَمْلَكَةِ بالحُروبِ الَّتي دارَتْ في المِنْطَقَةِ في ذَلِكَ الوَقْتِ مِمّا أَدّى إِلى هِجْرَةِ السُّكّانِ لِمَناطِقَ مُخْتَلِفَةٍ في شِبْهِ الجَزيرَةِ العَرَبِيَّةِ وَما حَوْلَها. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ه-5 | الوَحْدَةُ الثّانية | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ز-7 | تربية الأسماك في دولة الإمارات العربية المتحدة. | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ه-5 | الدَّرْسُ الأَوَّلُ | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ح-8 | بيئَتي مَوْطِني الآمِنُ | العلوم الاجتماعية للصف الخامس | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.