المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
د-4 • أُفَكِّرُ: اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ي-10 في أَحَدِ الأَيّامِ، وَفي مَوْعِدِها المُعْتادِ، خَرَجَتِ الشَّمْسُ في الصَّباحِ الباكِرِ لِتُنيرَ وَجْهَ الأَرْضِ بِأَشِعَّتِها الذَّهَبِيَّةِ. اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ح-8 أُوَضِّحُ وَزَميْلي مَعْنى الْعِباراتِ الآتِيَةِ: اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ح-8 - "وَفي مَوْعِدِها المُعْتادِ". اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ز-7 - (لِتُنيرَ وَجْهَ الأَرْضِ بِأَشِعَّتِها الذَّهَبِيَّةِ. ) اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ي-10 اسْتَطاعَ الصَّبِيُّ إِخْراجَ الشَّمْسِ مِنْ حالَةِ الإِحْباطِ الَّتي كانتْ تُسَيْطرُ عَليها باتِّباع خطواتِ حَلِّ المُشْكِلاتِ. اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ز-7 أُوَضِّحُ ذلك مِنْ خِلالِ الإِجابةِ عَنْ الأَسئِلةِ الآتِيَةِ: اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ي-10 - ما الأَفْكارُ الَّتي جَعَلَتِ الشَّمْسَ حَزينَةً؟ اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ط-9 - كَيْفَ غَيَّرَ مَشاعِرَها وَ أَفْكارَها ؟ اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ج-3 السُّلوكُ اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.