المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ك-11 ثم يؤخذ من اللوز الحلو المُقَشَّر المُربَّى بالماء بعد دقِّه ناعمًا فيضاف إليه، ثم يُحَلَّى بسكر ومن أراد بجلَّاب، كتاب الطبيخ ومعجم المآكل الدمشقية محمد بن الحسن بن محمد الكاتب البغدادي ,تقديم ,فخري البارودي
المصدر: هنداوي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ك-11 وتُترك القِدْر على النار حتى تهدأ، ويُرَش على رأسها ماء ورد، وتُمسح جوانبها بخِرقة نظيفة ثم تُرفع. كتاب الطبيخ ومعجم المآكل الدمشقية محمد بن الحسن بن محمد الكاتب البغدادي ,تقديم ,فخري البارودي
المصدر: هنداوي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ز-7 الوَحْدَةُ الأولى: قِيَمي اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ز-7 الوَحْدَةُ الأولى: قِيَمي اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
م-13 الدَّرْسُ الأوَّلُ: آياتٌ مِنْ سورَةِ لُقْمانَ اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ز-7 نَواتِجُ التَّعَلُّمِ:. اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 - يُبَيِّنُ المُتَعَلِّمُ المَعْنى الإِجْمالِيَّ لِلآياتِ. اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 - يُحَدِّدُ المُتَعَلِّمُ عَلاقاتِ التَّضادِّ بَيْنَ الكَلِماتِ. اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ك-11 - يُحَدِّدُ المُتَعَلِّمُ مُساهَمَةَ الأَصْواتِ والحَرَكاتِ في تَوْضيحِ مَغْزى الآياتِ. اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ز-7 • نَحْوَ النَّصِّ: اللغة العربية للصف الخامس #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.