| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ب-2 | يَجُـرُّ | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| و-6 | سَرَّ.. | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ب-2 | يسُرُّ | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| و-6 | مَـرَّ .. | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ج-3 | يمـرُّ المركـَـبْ | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | والـُّربَّـانُ الأرنـَـبْ | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | *تضعيف أي شيء يعني تكراره، أو زيادته ضِعفاً، | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | الشدة في لغتنا تعني أننا كرَّرنا الحرف، | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | اكتشف الحروف المضعفة في القصيدة، واذكر أفعالاً أخرى مضعفة. | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ب-2 | نهـرٌ صغيرٌ : جَدْوَلُ | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.