| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ح-8 | ليغنُّوا للماء الكَوْ ثر ْ | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | واسألْهم في الحالْ: | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | قولوا لي.. | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | ما معنى جعفرْ؟ | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | *هل تستطيعون استخراج مسميَّات من الأحواض والظواهر المائية من القصيدة؟ | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | وكل اسم من أسمائنا له معنى، إذا لم تعرفوا اسألوا من هم أكبر منكم عن معنى أسمائكم.. | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| و-6 | سال الوادي | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | رَشَّتْنا النافوره اُنْظرْ هذي الصوره | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | دَمَعَتْ عيني في الأفراحْ | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| و-6 | هَمَلَتْ دمعاً في الأَتراحْ | لغتي تغني | بيان صفدي | |
|
المصدر: لغتي تغني
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.