| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | انقلبت ملامح الأمير من الضيق والغضب إلى الدهشة البالغة: ‹‹تقولين إنك لم تقابليها؟!››. | طيور الأحلام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | اتسعت ابتسامة الوصيفة: ‹‹لكنني رأيتها وإن كانت لم ترني.. | طيور الأحلام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | سيكون يوم السعد لك يا سيدي إذا وافقت!››. | طيور الأحلام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | ارتمى الأمير على مقعده وهو يهمس ساخطًا: ‹‹النظرة من بعيدٍ لا تكفي.. | طيور الأحلام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | أود معرفة شيء عن طباعها وعقلها.. خبراتها وحكمتها.. | طيور الأحلام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | هل يحبها أهل بيتها والعاملون فيه؟››. | طيور الأحلام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ط-9 | التفت كبير السفراء إلى كبيرة الوصيفات يستنجد بها أن تجيب بشيء.. | طيور الأحلام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | قالت: ‹‹عرفت من مربيتها ‹‹دادة ريحانة›› أنها لا تغلق بابها في وجه أية فتاة أو سيدة تريد تفسيرًا لحلم!››. | طيور الأحلام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | قفز الأمير واقفًا وقد ملأته الدهشة: ‹‹هي قادرة على تفسير الأحلام؟!! | طيور الأحلام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | هذه هبة من السماء لا يستحقها إلا أحكم الحكماء!››. | طيور الأحلام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.