المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ك-11 بالأمس سأله والدها (الملك شهاب الدين) في حيرة: ابنتي الوحيدة وولية عهدي ‹‹حياة النفوس›› جميلة وذكية، طيور الأحلام #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 لماذا ترفض كل من يتقدم لخطبتها، حتى إذا كان الأمير ‹‹شهرمان›› ابن ملك شيراز أغنى الممالك المجاورة؟!›› ... طيور الأحلام #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 ولم يجد الوزير سهمان إجابة مقنعة عن سؤال مولاه! طيور الأحلام #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 والوزير يواجه وحده الآن غضب الأميرة! طيور الأحلام #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 انتظر لحظات لعل حياة النفوس تهدأ، وفي صوت – جاهد أن يكون خاليًا من الانفعال – عاد يقول لها في تأكيد: ‹‹المستقبل أمامه لامع كبير.. طيور الأحلام #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 ستصبحين يومًا ملكة على بابل وشيراز معًا!›› طيور الأحلام #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
م-13 صوبت عينيها إلى وجه الوزير في تأنيب يشوبه شيء من السخرية: ‹‹إذن فهو يسعى إلى ضم المملكتين؟! طيور الأحلام #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 الرجال لا يبحثون إلا عن السلطة أو المجد! طيور الأحلام #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 هل للزوجات مكان في طموحاتكم؟!!›› طيور الأحلام #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 وقبل أن يجيب الوزير عادت تقول: ‹‹هل بابل العظيمة لا تتسع بما فيه الكفاية لأكون سعيدةً بحكمها يومًا؟!›› طيور الأحلام #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.