المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ي-10 ماذا لو كان الملك الآن بين أيدي الأشباح؟! ضوء النهار والملك زنكار #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
م-13 وراحوا يتخيلونه وهو يرتعد خوفًا ويضحكون!! ضوء النهار والملك زنكار #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
م-13 في هذه الآونة كان قائد الفرسان يفكر في مصير البلاد، وكيف يكون الحال لو لم يظهر الملك؟؟ ضوء النهار والملك زنكار #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 وبماذا سيجيب قائد الفرسان الملكة عندما تسأله عن سبب غياب زوجها؟؟ ضوء النهار والملك زنكار #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 سار القائد في الطريق مشغول البال، بعدما أمر الجميع بالعودة إلى البلاد ومواجهة الأمر. ضوء النهار والملك زنكار #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
م-13 كان زنكار قابعًا بين الأشجار الهائلة، يرتعد من الخوف، تفزعه الأصوات حوله: فهذا زئير أسود، وهذا عواء ذئاب.. ضوء النهار والملك زنكار #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 فصار يسد أذنيه من الرعب. ضوء النهار والملك زنكار #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
م-13 مشي الملك في الغابة مضطربًا، يبحث هنا وهناك لعله يجد المخرج من هذا المأزق إلى أن رأى من بعيد منزلًا صغيرًا مشى إليه تتعثر قدماه من شدة الإعياء، ضوء النهار والملك زنكار #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 وطرق الباب فظهر له صاحب الدار. ضوء النهار والملك زنكار #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أخبره زنكار أنه هو الملك، وأنه فقد طريقه إلى قصره. ضوء النهار والملك زنكار #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.