المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ك-11 وهو شاب زمار معه مزماره قوي الجسم، طويل القامة عظيم الشخصية، ولكن يظهر عليه الفقر، ويلبس ملابس قديمةً، الملك العادل #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 وأرشده الخدم إلى الحجرة، التي يجلس فيها الملك والأميرة المتكبرة. الملك العادل #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
م-13 فدخلها، وانحنى أمامهما، وأخذ يلعب بمزماره تارةً، ويغني تارة أخرى، مدة ليست بالقصيرة، والملك مسرور بمنظره، والأميرة محتقرة له. الملك العادل #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 وبعد أن انتهى من زمره وغنائه، طلب إحسانًا وصدقةً من الملك. الملك العادل #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 فقال له الملك: لقد أحسنت الزمر، وأحسنت الغناء. الملك العادل #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 وكان غناؤك جميلًا، وصوتك عذبًا. الملك العادل #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 ولإعجابي بزمرك وغنائك، سأعطيك ابنتي الأميرة مكافأة لك، لتكون زوجتك، وشريكتك في حياتك. الملك العادل #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
م-13 فسر الموسيقي السائل (الشحاذ) سرورًا كثيرًا، وتألمت الأميرة الجميلة المتكبرة تألمًا شديدًا، ورجت أباها ألا يزوجها هذا السائل. الملك العادل #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 فقال لها الملك: لقد نذرت لله نذرًا، أمام جميع المدعوين إلى المأدبة، أن تكوني زوجةً لأول سائلٍ يمر بالقصر، ويطلب إحسانًا أو صدقًة. الملك العادل #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 وهذا الزمار الشاب هو السائل الأول الذي أرسله الله إليك، ليكون زوجًا لك، الملك العادل #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.