| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ح-8 | وهي حقيقية إلى حد الخيال.. | الماسة الزرقاء | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | من بنى هذا البيت؟.. | الماسة الزرقاء | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | لا أحد يعرف على وجه التحديد.. | الماسة الزرقاء | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | فالأب كان يقول إنه جد.. | الماسة الزرقاء | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | والجد يقول إنه جده.. وهكذا.. | الماسة الزرقاء | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | وتصل الحكاية إلى أن أصل البيت قصر قديم لم يبق منه سوى هذا الدور الأرضي الذي يجدده سكانه بين حينٍ وآخر كلما تعاقبت الأجيال.. | الماسة الزرقاء | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | وكذلك الحديقة التي أصابها الإهمال على مدى السنين، فأصبحت خاويةً على عروشها إلا من بعض الأشجار التي يقال إن عمر إحداها مئات السنين.. | الماسة الزرقاء | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | وفي الحديقة صخرة محفورة كأنها نصب تذكاري، يدخلها النور من أعلى عن طريق فتحة فيها؛ | الماسة الزرقاء | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ط-9 | فتبدو أحجارها العتيقة بألوانٍ شتى من الأسود والبنفسجي حتى الأزرق والأبيض الفضي. | الماسة الزرقاء | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | البيت هجره ساكنوه.. | الماسة الزرقاء | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.