| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| م-13 | وقال في نفسه: "لو صحت بهما وأيقظتهما، فقدت نصيبي من المكاسب، ولو سكت متنا نحن الثلاثة، | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | ولكن لا، فلن أقهر في يسرٍ وسهولة" | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | وعندما بدأ التنين ينفخ في النار قصد إطفائها، جرد الشاب سيفه، وأهوى به على التنين، فقطع أول رأسٍ له، | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | وثنى بضربةٍ أخرى من سيفه، فقطع الرأس الثاني، | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | ثم جر جثة التنين، وألقاها في بعض الحفر، وانتزع ألسنة الرؤوس الثلاثة، وخبأها في جيبه، | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | وركض إلى النار التي كادت تخمد، فغذاها بالحطب فالتهب، | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | وكان الليل يكاد ينقشع، والفجر يكاد يطلع، فصحا أخواه، ولم يسألاه كيف قضى ليلته؟ | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | ولا هو سألهما هل ناما نومًا هادئًا مريحًا؟ ... | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | ذلك كان من شروط الاتفاق بينهم. | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| د-4 | المكتبة الخضراء للأطفال | الصياد المسكين والمارد الشرير | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.