| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | كان الطريق طويلًا وشاقًا، يتعذر الاستمرار فيه بغير حصانٍ. | المحظوظ الذكي | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | ومع هذا، ملأته الكلمات الأخيرة التي نطقت بها السيدة بنشاطٍ عظيم، وقوةٍ هائلةٍ، وتصميمٍ لا حد له! | المحظوظ الذكي | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | لم يصطحب الفتى "محظوظ" أي أتباعٍ معه عند سفره، تنفيذًا لما قرره والده من أن يدبر بنفسه كل أمور سفره، | المحظوظ الذكي | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | لكنه عندما وجد نفسه يسير على قدميه، قال: لا بد أن أتخذ أتباعًا في أثناء الطريق، أختارهم بنفسي | المحظوظ الذكي | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | وتطلع "محظوظ"، فشاهد على مسافةٍ أمامه تلًا يرتفع في وسط الطريق، فهمس لنفسه: "هذا شيء غريب. | المحظوظ الذكي | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| د-4 | المكتبة الخضراء للأطفال | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ج-3 | الصياد الماهر | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| د-4 | بقلم: عادل الغضبان | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | الطبعة الثالثة عشرة | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | كان لرجلٍ في الزمن البعيد أبناء ثلاثة؛ | الصياد الماهر | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.