| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ك-11 | أطاع الصياد أمر الملكة، وذهب بالأميرة إلى الغابة، ثم أخرج خنجره من غمده، وأمسك الأميرة من يدها، | الأميرة الجميلة | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | وقال لها: أيتها الأميرة الصغيرة! لقد أمرتني الملكة أن أقتلك، وأحمل إليها قلبك وكبدك... | الأميرة الجميلة | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ط-9 | فزعت الأميرة الحسناء، وصرخت، وبكت، وقالت للصياد: لا تقتلني، أيها الصياد العزيز... | الأميرة الجميلة | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| د-4 | اتركني في الغابة... | الأميرة الجميلة | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | سأعيش هنا، ولن أرجع إلى البيت أبدًا. | الأميرة الجميلة | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | وكانت الأميرة ساحرة الجمال، كصباح الربيع الفتان، | الأميرة الجميلة | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | فرق لها قلب الصياد، وأشفق عليها، وقال لها: حسنًا... | الأميرة الجميلة | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ط-9 | لن أقتلك، يا طفلتي الصغيرة. | الأميرة الجميلة | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | ثم قال في نفسه: سأتركك حية. | الأميرة الجميلة | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | وفي هذه اللحظة، قفز بجوارهما وعل صغير، فهجم الصياد عليه، وقتله، وأخرج قلبه وكبده، ولفهما في منديله، | الأميرة الجميلة | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.