المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ح-8 وكبرت "سنوهويت"، وزاد جمالها. الأميرة الجميلة #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 ولما بلغت السابعة من عمرها، كانت أجمل من الملكة المتكبرة، زوجة أبيها... الأميرة الجميلة #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 وذات يومٍ، سألت الملكة مرآتها السحرية: مرآتي الصغيرة! هل في البلاد كلها من هي أجمل مني؟ الأميرة الجميلة #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 فأجابتها المرآة: سيدتي الملكة! أنت جميلة حقًأ، ولكن "سنوهويت" أجمل منك، ألف مرةٍ! الأميرة الجميلة #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
م-13 تغير وجه الملكة، حينما سمعت هذا الجواب، وغضبت غضبًا شديدًا، وامتلأ قلبها بالغيرة والحسد والغيظ، وكرهت "سنوهويت" أشد الكراهية، الأميرة الجميلة #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 وقالت في نفسها: يجب أن تموت "سنوهويت" هذه... الأميرة الجميلة #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 يجب أن تقتل... الأميرة الجميلة #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 ومن هذا اليوم، الذي سمعت فيه الملكة جواب المرآة السحرية، وهي لا تجد راحة في النهار أو الليل، لغيرتها وكبريائها وحسدها، وتفكيرها الدائم في التخلص من الأميرة الحسناء. الأميرة الجميلة #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 وبعد أيامٍ، دعت الملكة الشريرة صيادًا، وقالت له: اذهب بالأميرة إلى الغابة واقتلها هناك... الأميرة الجميلة #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 إني لا أطيق أن أراها... الأميرة الجميلة #
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.