| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ه-5 | نريد أن نرتدي مثلك. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | نعم إنها ملابس جميلة. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| أ-1 | نعم.. نعم.. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | علمنا من أين نأتي بها: أو كيف نصنع مثلها؟ | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | ثم صاح أحدهم: - هيا إلى الطعام. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | تهيأ أمير، فإذا بهم قد أعدوا وليمة كبيرة، كانت من الشواء والخضروات الطازجة والجذور وبعض أوراق الأشجار، معها حبوب جافة لم يعرف منها إلا الفول السوداني. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | أشار أمير إلى بعض الأقزام الذين كانوا يضعون شيئًا لا يعرفه بين أسنانهم، ويحركونه ذهابًا وإيابًا. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | فسأل كبيرهم: - وماذا يفعل هؤلاء. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | قال: - إنهم يسنون أسنانهم استعدادًا للطعام. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | تعجب أمير، ثم قال في نفسه ضاحكًا ‹‹لهم الحق فإن تلك الأطعمة في حاجة إلى طاحونة، وليست إلى أسنان››. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.