| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ز-7 | بدأ الأقزام يصطفون في صفوف بينما يمر عليهم أمير. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | ولما تعب ظهره من الانحناء، أجلسه الأصدقاء، ليستريح، في حين يمر عليه الأقزام، يتدافعون تجاهه، يتجاذبونه، | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | فمنهم من يشده من يده، بينما يده الأخرى مع آخر.. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | في حين يتحسس ثالث قميصه أو بنطلونه. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | نظر أمير إليهم، فوجد نفسه الوحيد الذي يرتدي الثياب. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | إذ كانوا كلهم يغطون بعض أجسادهم بالجلود. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | سأله أحد الأقزام مندهشًا وهو ممسك بقميصه: - ما هذا؟ | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | وسأل آخر: - وكيف ترتديه...؟ | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | وأضاف ثالث: قل لنا كيف نعمل مثله؟ | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | رد أمير: - هذا قميص، وهذا بنطلون، وهما من القماش، ويصنعان من القطن أو الصوف، أو الخيوط المخلوطة. | أمير في أرض الأقزام | # | |
|
المصدر: المكتبة الخضراء
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.