| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ل-12 | تَعْلِيمُ الكَتاتيبِ (المُطَوَّعُ): | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | هَذا النَّوْعُ مارَسَهُ عَدَدٌ كَبيرٌ مِنَ المُطَوَّعينَ وَالمُطَوَّعاتِ، وَهُمُ المُعَلِّمونَ القُدامى، | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | وَاعْتَمَدَ تَعْليمُ المُطَوَّعِ عَلى حِفْظِ القُرآنِ الكَريمِ والأَحاديثِ النَّبَوِيَّةِ إِلى جانِبِ التَّدْريبِ عَلى الكِتابَةِ والخَطِّ والإِلْمامِ بِأَرْكانِ الإِسْلامِ والوُضوءِ. | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | أَسْتَنْتِجُ مِنَ النَّصِّ مَعْنى كَلِمَةِ (الْمُطَوِّعِ). | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | التَّعْليمُ شِبْهُ النِّظاميِّ: | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | ظَهَرَ خِلالَ الفَتْرَةِ ما بَيْنَ 1907م إِلى 1953م حَيْثُ اهْتَمَّ تُجّارُ اللُّؤْلُؤِ الكِبارُ (الطّواويش) بِفَتْحِ المَدارِسِ في المُدُنِ، وَقَد اسْتَمَرَّتْ حَتّى أَواخِرِ الأَرْبَعيناتِ، | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | وَأَدَّتْ عِدَّةُ عَوامِلَ إِلى تَوَقُّفِ تِلْكَ المَدارِسِ خَاصَّةً مَعَ سوءِ الأَحْوالِ الاقْتِصادِيَّةِ وَظُهورِ اللُّؤْلُؤِ الصِّناعِيِّ في اليابانِ، الَّذي أَثَّرَ عَلى النَّواحي الِاقْتِصادِيَّةِ في مِنْطَقَةِ الخَليجِ العَرَبِيِّ. | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | أُفَسِّرُ أَسْبابَ ظُهورِ التَّعْليمِ شِبْهِ النِّظامِيِّ. | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | يُعَدُّ قيامُ الاتِّحادِ في 2 دِيسِمْبِرَ 1971م النُّقْطَةَ الفاصِلَةَ في تاريخِ دَوْلَةِ الإِماراتِ العَرَبِيَّةِ المُتَّحِدَةِ، حَيْثُ امْتَدَّ أَثَرُهُ إِلى كُلِّ نَواحي الحَياةِ في دَوْلَتِنا لِتَشْهَدَ تَطَوُّراتٍ كَبيرَةً، وَكانَ مِنْ أَهَمِّها تَطَوُّرُ الحَياةِ في المُجْتَمَعِ الإِماراتِيِّ، وَتَمَثَّلَتْ فيما يَلي: | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ج-3 | الأُسْرَةُ الحديثَةُ | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.