| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ح-8 | الآباءُ المُؤَسِّسون | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | فَحينَ أَعْلَنَتْ بِريطانْيا عامَ 1968م الِانْسِحابَ مِنْ مِنْطَقَةِ الْخَليجِ الْعَرَبِيِّ نِهايَةَ عامِ 1971م، أَكَّدَ حُكّامُ الْإِماراتِ عَلَى دَعْوَتِهِمْ لِقِيامِ اتِّحادٍ بَيْنَ إِماراتِ الْخَليجِ الْعَرَبِيِّ بِاعْتِبارِهِ ضَمانًا لِمُسْتَقْبَلِ الْمِنْطَقَةِ وَاسْتِقْرارِها السِّياسِيِّ، | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | فَكانَ ميلادُ دَوْلَةِ الإِماراتِ العَرَبِيَّةِ المُتَّحِدَةِ في 2 ديسمبر عامَ 1971م، تأكيداً على روابطِ الوحدةِ والدمِ التي تربطُ أبناءَ الإماراتِ العربيةِ المتحدةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | كَلِماتٌ مُضيئَةٌ | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | الْوَحْدَةُ وَالتَّرابُطُ أَساسُ التَّقَدُّمِ وَالرُّقِيِّ لِبِلادِنا الْحَبيبَةِ دَوْلَةِ الإِماراتِ العَرَبِيَّةِ المُتَّحِدَةِ، فَلْنَحْرِصْ عَلَى هَذِهِ الْقيمَةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | مِنْ فِكْرِ الْباني الْمُؤَسِّسِ | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | عَبَّرَ الْباني المُؤَسِّسُ الشَّيْخُ زايِدُ بْنُ سُلْطانَ آلِ نَهْيانَ – رَحِمَهُ اللهُ - عَنْ أَهَمِيَّةِ الِاتِّحادِ الَّذي اعْتَرَفَ بِه الْعالَمُ أَجْمَعُ، | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | فقالَ: إِنَّنا نَعيشُ في عَصْرٍ لا مَكانَ فيهِ لِلدُّوَيْلاتِ الضَّعيفَةِ الْهَشَّةِ، | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| س-15 | وَإِنَّهُ لا بَقاءَ إِلّا لِلْكِياناتِ الْعِمْلاقَةِ الْقَوِيَّةِ اقْتِصادِيًّا وَبَشَرِيًّا وَعَسْكَرِيًّا؛ | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ع-16 | لِذَلِكَ سَعَيْنا دائِمًا لِتَحْقيقِ هَذا الْهَدَفِ في تَوَجُّهاتِنا الْوَحْدَوِيَّةِ عَلَى كافَّةِ الْأَصْعِدَةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.