| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ن-14 | - خُطوطُ الطّولِ: وتعرَّفُ بأنها خطوطٌ وهميةٌ على شكل أنصاف دوائرَ، تتلاقى جميعُها عندِ نقطتي القطبين وهي متساويةٌ في أطوالها وغيرُ متوازيةٍ. | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | - دَوائِرُ الْعَرْضِ: عِبارَةٌ عَنْ خُطوطٍ وَهْمِيَّةٍ تُرْسَمُ على نموذجِ الكرةِ الأرضية، وتبدو على شكلِ ( دوائرِ تامةِ الاستدارةِ ). | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أتَأَمَّلُ الْخَريطَةَ الَّتي أَمامَي وَأُجِيبُ: | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | - تُحيطُ مِياهُ الْخَليجِ الْعَرَبِيِّ بِدَوْلَةِ الْإِماراتِ الْعَرَبِيَّةِ الْمُتَّحِدَةِ مِنْ جِهَةِ . | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | - تُحيطُ مِياهُ بَحْرِ عُمانَ بِدَوْلَةِ الْإِماراتِ الْعَرَبِيَّةِ الْمُتَّحِدَةِ مِنْ جِهَةِ . | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | - دائِرَةُ الْعَرْضِ الرَّئيسَةُ الَّتي تَمُرُّ بِدَوْلَةِ الْإِماراتِ الْعَرَبِيَّةِ الْمُتَّحِدَةِ هِيَ #__#. | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | ما وَراءَ الْحُدودِ | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | تَجاوَزَ الشَّيْخُ زايِدُ بْنُ سُلْطانَ آلِ نَهيانَ - رَحِمَهُ اللهُ - حُدودَ دَوْلَةِ الْإِماراتِ الْعَرَبِيَّةِ الْمُتَّحِدَةِ، | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | وَمَدَّ أَواصِرَ التَّعاوُنِ وَالْأُخُوَّةِ مَعَ الدُّوَلِ الْعَرَبِيَّةِ الشَّقيقَةِ الْمُجاوِرَةِ؛ إيمانًا مِنْهُ بِأَهَمِّيَّةِ الْوَحْدَةِ بَيْنَ الْأَشِقّاءِ، | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | وَلَعِبَ دَوْرًا كَبيرًا في تَحْقيقِ ذَلِكَ. | العلوم الاجتماعية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.