| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ل-12 | وَكيفَ تَحَقِّقَ مِنْ صِحَّتِهِ؟ | الدراسات الإسلامية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | هَلْ تَعْتَقِدُ أَنَّ الطَّريْقَةَ الّتي فَكَّرَ بها راشِدٌ صَحيْحَةً؟ | الدراسات الإسلامية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | وَلِماذا؟ | الدراسات الإسلامية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | ثُمَّ أَحْضَرَ كِتابَ التَّفْسيرِ، وَقَرَأَ ما كَتَبَهُ المُفَسِّرونَ حَوْلَ الآيَةِ الكَريمَةِ. | الدراسات الإسلامية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | ماذا فعل أَحْمَدُ لِيَصِلَ إِلى مَعْرِفَةِ تَفْسيرِ الآيَةِ؟ | الدراسات الإسلامية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | أَرادَ سَيِّدُنا إِبْراهيمُ أَنْ يُقْنِعَ قَوْمَهُ بَأَنَّ النُّجومَ والكَواكِبَ لاتَصْلُحُ أَنْ تكونَ إلَهًا يعبدَهُ الإِنْسانُ، فَبَدَأَ بِإِرْشادِهِمْ إِلى التَّفْكيرِ الصَّحيحِ لِلْوُصولِ إِلى الإيمانِ بِاللّهِ وَحْدَهُ، | الدراسات الإسلامية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | فَنَظَرَ إِلى القَمَرِ الَّذي يُنيرُ ظَلامَ اللَّيْلِ، وَقالَ لَهُمْ: أَفْتَرِضُ أَنْ هذا القَمَرُ رَبّي، لَكِنَّهُ عندما شاهَدَهُ يَغيبُ، قالَ: لا يُمْكِنُ أَنْ يَكونَ القَمَرُ رَبّي، فَالرَّبُّ لا يَنْبَغي لَهُ أَنْ يَغيبَ، | الدراسات الإسلامية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | ثُمَّ نَظَرَ إِلى الشَّمْسِ وَقالَ: هَذِهِ أَكْبَرُ، رُبَّما تَكونُ هِيَ رَبّي، وَلَكِنْ عِنْدَما غابَتْ، قالَ: لا يُمْكِنُ أَنْ تَكونَ رَبّي، | الدراسات الإسلامية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | وَظَلَّ يَسْأَلُهُمْ، وَيُحاوِرُهُمْ؛ لِيَقودَهُمْ إِلى التَّفْكيرِ السَّليمِ الَّذي يَصِلُ بِهِمْ إِلى أَنَّ هُناكَ إِلَهًا أَكْبَرَ وَأَقْوى، وَهُوَ خالِقُ هَذا الكَوْنِ. | الدراسات الإسلامية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | ما الطَّريقَةَ الَّتي اسْتَخْدَمَها سَيِّدُنا إِبْراهيمُ في هِدايَةِ قَوْمِهِ إِلى الإيمانِ بِاللّهِ؟ | الدراسات الإسلامية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.