المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ن-14 أُبَيِّنَ مَنْهَجَ التَّفْكيرِ العِلْمِيِّ في البَحْثِ وَخُطُواتِهِ. الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 أُوَظِّفَ التَّفْكيرَ العِلْمِيَّ في البَحْثِ عَنِ المَعْرِفَةِ. الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 أَتَعَلَّمُ مِنْ هَذا الدَّرْسِ أَنْ الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 ماذا يفعل الطُّلّابُ في الصُّوَرِ السّابِقَةِ؟ . الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 ما المَهاراتِ الَّتي يَحْتاجُها الطّالِبُ؛ لِيَتَمَكَّنَ مِنَ البَحْثِ؟ . الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 الأَبُ: ماذا تَفْعَلُ يا راشِدُ؟ الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 راشِدٌ: أَبْحَثُ عَنِ المَكانِ الَّذي يَخْرُجُ مِنْهُ النَّمْلُ، فَلَقَدْ تَكَرَّرَ ظُهورُهُ في غُرْفَتي، رَغْمَ أَنّي اسْتَخْدَمْتُ مُبيدًا لِلْحَشَراتِ لِلْقَضاءِ عَلَيْهِ. الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 الأَبُ: وَهَلْ وَجَدْتَهُ؟ الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 راشِدٌ: نَعَمْ، يوجَدُ ثَقْبٌ صَغيرٌ أَسْفَلَ هَذا الجِدارِ، لا بُدَّ أَنَّهُ يَخْرُجُ مِنْهُ. الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
و-6 الأَبُ: وَكَيْفَ تَتَأَكَّدُ مِنْ ذَلِكَ؟ الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.