المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ك-11 وَالْغَريبُ أَنَّ هَذا الطّالِبَ يَقْرَأُ تَعاليمَ الْقُرْآنِ الْكَريمِ وَلا يَعْمَلُ بِها، فَقَدْ كانَ يَعيشُ خارِجَ الدَّوْلَةِ مَعَ أَهْلِهِ، الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 وَلاحَظَ راشِدٌ عَلَيْهِ تَقْصيرًا في أَداءِ صَلاتِهِ. الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أُبَيِّنُ ما كُنْتُ أَفْعَلُهُ لَوْ كُنْتُ مَكانَ راشِدٍ لِمُساعَدَةِ هَذا الطّالِبِ. الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 أَضَعُ خُطَّةً عَمَلِيَّةً لِتَوْعِيَةِ زُمَلائي في الْمَدْرَسَةِ بِأَهَمِّيَّةِ الصَّلاةِ في حَياتِهِمْ، وَأُطَبِّقُها عَمَلِيًّا. الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 أَتَعَلَّمُ مِنْ هَذا الدَّرْسِ أَنْ أُمَيِّزَ بَيْنَ الصَّلَواتِ الْمَفْروضَةِ وَالسُّنَنِ الرَّواتِبِ. الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 أَسْتَنْتِجَ فَضائِلَ بَعْضِ النَّوافِلِ. الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ه-5 أُعَدِّدُ الصَّلَواتِ الْمَفْروضَةِ. الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 ما أَوْقاتُها؟ الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 وَأَيْنَ أُصلِّيها؟ الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ه-5 أَقْرَأُ، وَأَتَفَكَّرُ الدراسات الإسلامية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.