المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ي-10 عَلى ضَوْءِ فَهْمي النَّصَّ السّابِقَ، أُكْمِلُ بِما يُناسِبُ: اللغة العربية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 مِنْ مَظاهِرِ العِنايَةِ بِجَمالِ البَدَنِ: اللغة العربية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 الحِرْصُ عَلى النَّظافَةِ وَالطَّهارَةِ. اللغة العربية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 الاهْتِمامُ بِجَمالِ الهَيْئَةِ كَالشَّعْرِ وَالوَجْهِ. اللغة العربية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 أُوَضِّحُ وَزَميلي العَلاقةَ بَيْنَ نَظافَةِ البَدَنِ وَسَلامَتِهِ مِنَ الأَمْراضِ. اللغة العربية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 فائِدَةٌ لُغَوِيَّةٌ اللغة العربية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 أُسْلوبُ النَّهْيِ: هُوَ طَلَبُ الكَفِّ عَنِ الفِعْلِ أَوِ الامْتِناعِ عَنْهُ. اللغة العربية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 وَلِلنَّهْيِ صيغَةٌ واحِدَةٌ؛ هِيَ الفِعْلُ المُضارِعُ المَقْرونُ ب "لا" النّاهِيَةِ الجازِمَةِ، نَحْوَ قَوْلِهِ تَعالى: البقرة 264 اللغة العربية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 أتأمَّلُ وزُمَلائي الجُمَلَ الآتِيَةَ، ثُمَّ أُجيبُ. اللغة العربية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 لا تُهْمِلْ نَظافَةَ جِسْمِكَ. اللغة العربية للصف الرابع #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.