| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ل-12 | يُخاطِبُ الْعَقْلَ. | اللغة العربية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | يُوَظِّفُ الأَلْفاظَ الْموحِيَةَ. | اللغة العربية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | يُوَظِّفُ الأَلْفاظَ الدَّقيقَةَ وَالواضِحَةَ. | اللغة العربية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | يَعْتَمِدُ عَلى التَّأْثيرِ النَّفْسيِّ. | اللغة العربية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | يَسْتَخْدِمُ الأَلْفاظَ المَجازِيَّةَ. | اللغة العربية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | أَتَعاوَنُ مَعَ زَميلي في صِياغَةِ تَعْبيرَيْنِ: أَحَدُهُما واقِعِيٌّ وَالثّاني خَيالِيٌّ. | اللغة العربية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | التَّعْبيرُ الواقِعِيُّ: | اللغة العربية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | التَّعْبيرُ الخَيالِيُّ: | اللغة العربية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | أَحْفَظُ النَّصَّ، ثُمَّ أُلْقيهِ أَمامَ زُمَلائي في الإِذاعَةِ المَدْرَسِيَّةِ. | اللغة العربية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أُوَجِّهُ ثَلاثَ نَصائِحَ لِزُمَلائي أَحُثُّهُمْ فيها عَلى اسْتِخْدامِ الْحاسوبِ وَالشَّبَكَةِ الْمَعْلوماتِيَّةِ اسْتِخْدامًا مُثْمِرًا وَمُفيدًا، | اللغة العربية للصف الرابع | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.