المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ي-10 أُسَمّي الإِمارَةَ الَّتي يَقَعُ فيها ميناءُ جَبَلِ عَلِيٍّ. العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أُعَدِّدُ بَعْضَ الصِّناعاتِ الَّتي توجَدُ في ميناءِ جَبَلِ عَلِيٍّ. العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ن-14 أَسْتَنْتِجُ مِنَ التَّقْريرِ عواملَ قِيامِ الصِّناعَةِ. العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 أُلاحِظُ المُخَطَّطَ الآتِيَ، وَأَسْتَنْتِجُ شَفَوِيًّا عَوامِلَ قِيامِ الصِّناعَةِ في بلادي: العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 أَخْتارُ مِمّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ عَوامِلَ قِيامِ الصِّناعَةِ، وَأَكْتُبُها تَحْتَ الصّورَةِ الَّتي تُناسِبُها: العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ن-14 (النَّقْلُ - الطّاقَةُ - رَأْسُ المالِ) العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 أَسْتَكْمِلُ كِتابَةَ نَوْعِ المادَّةِ الأَوَّلِيَّةِ تَحْتَ الصّورَةِ الَّتي تُناسِبُها: العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 أَسْتَمِعُ إِلى الحِوارِ الآتي، ثُمَّ أُجيبُ: العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ه-5 الأَبُ: نَقومُ اليَوْمَ بِزِيارَةِ مَعْرِضِ المُنْتَجاتِ الوَطَنِيَّةِ. العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 راشِدٌ: وَما المنتجاتُ الوَطَنِيَّةُ. العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.