| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ز-7 | أُسَجِّلُ فَوائِدَ الزِّراعَةِ المائِيَّةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أَنْواعُ الزِّراعَةِ المُسْتَقْبَلِيَّةِ الَّتي يُمْكِنُ تَطْبيقُها في بلادي. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أَضَعُ إِشارَةَ (✓) داخِلَ المُرَبَّعِ الَّذي يُمَثِّلُ العِبارَةَ الصَّحيحَةَ: | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | العِبارَةُ | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ج-3 | أُوافِقُ | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | لا أوافِقُ | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | تَسْتَخْدِمُ دَوْلَةُ الإِماراتِ العَرَبِيَّةِ المُتَّحِدَةِ الأَساليبَ الحَديثَةَ في الزِّراعَةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | البُيوتُ البِلاسْتيكِيَّةُ مِنَ الأَساليبِ القَديمَةِ في الزِّراعَةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | تُولي القيادَةُ الرَّشيدَةُ اهْتِمامًا كَبيرًا بِالزِّراعَةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | شُحُّ المياهِ مِنَ الصُّعوباتِ الَّتي تواجِهُ الزِّراعَةَ في دَوْلَتِنا. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.