| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ح-8 | أسْتَمِعُ إلى الَّنصِّ الآتي، ثُمَّ أجيبُ: | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | نَجَحَتْ دَوْلَةُ الإِماراتِ العَرَبيَّةِ المُتَّحِدَةِ رَغْمَ طَبيعَتِها الصَّحْراويَّةِ، وَقِلَّةِ مَصادِرِ المِياهِ فيها في إِنْتاجِ المَحاصيلِ الزِّراعِيَّةِ بِكَمَّيّاتٍ وَفيرَةٍ ساعَدَتْ عَلى تَصْديرِ العَديدِ مِنْها إِلى دُوَلٍ خارِجِيَّةٍ كَاليابانِ وَأَنْدونيسْيا، | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | وَجاءَ هَذا التَّطَوُّرُ بِفَضْلِ اهْتِمامِ القِيادَةِ الرَّشيدَةِ في دَعْمِ قِطاعِ الزِّراعَةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أُسَجِّلُ أَحَدَ الصُّعوباتِ الَّتي تواجِهُ الزِّراعَةَ في دَوْلَةِ الإِماراتِ العَرَبِيَّةِ المُتَّحِدَةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أَذْكُرُ أَسْماءَ بَعْضِ الدّوَلِ الَّتي تُصَدِّرُ إِلَيْها دَوْلَتُنا مَحاصيلَ زِراعِيَّةً. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | أُفَسِّرُ شَفَوِيًّا سَبَبَ تَطَوُّرِ الزِّراعَةِ في دَوْلَتِنا | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | اتتبّعُ على خريطةِ العالمِ خطَّ تصديرِ المنتجاتِ الزراعيّةِ ( التّمورِ ) من دولةِ الإماراتِ العربيّةِ المتّحدةِ إلى اليابانِ وأندونيسيا. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | أَقْرَأُ المُخَطَّطَ الذِّهْنِيَّ الآتِيَ لِلتَّعَرُّفِ عَلى دَعْمِ القِيادَةِ الرَّشيدَةِ في دَوْلَتِنا لِقِطاعِ الزِّراعَةِ: | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | أَسْتَكْمِلُ المُقارَنَةَ بَيْنَ الزِّراعَةِ قَديمًا وَحَديثًا وَفْقَ الجَدْوَلِ الآتي: | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | الزِّراعَةُ | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.