| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ز-7 | نَواتِجُ التَّعَلُّمِ | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | يُقَدِّمُ أَمْثِلَةً لِشَخْصِيّاتٍ كانَ لَها تَأْثيرٌ واضِحٌ في تاريخِ الإِماراتِ | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | (الشيخُ زايِدُ بْنُ سُلْطانَ آلِ نِهْيّانَ -رحمه اللّهُ). | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | يَصِفُ تَأْثيرَ أَبْرَزِ الأَنْشِطَةِ البَشَرِيَّةِ عَلى البيئَةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | يَتَعَرَّفُ مَعْلوماتٍ عَنْ هِواياتِ الصَّيْدِ وَالفُروسِيَّةِ عِنْدَ الباني المُؤَسِّسِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | يَصِفُ اهْتِمامَ الباني المُؤَسِّسِ بِتَطْويرِ الأَنْشِطَةِ الِاقْتِصادِيَّةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| د-4 | أَتَعَلَّمُ عَنِ: | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | أولًا | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| و-6 | ثانيًا | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | ثالثًا | العلوم الاجتماعية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.