المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ز-7 أُلاحظُ الفرق بَيْنَ مُجْتَمَعِ الإِماراتِ قَديمًا وَحَديثًا: العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 أُلاحِظُ الصُّوَرَ الآتِيَةَ، وَأَكْتُبُ تَحْتَ كُلِّ صورَةٍ كَلِمَةَ (قَديمًا) أَوْ (حَديثًا). العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 أَخْتارُ لِكُلِّ صورَةٍ مِنَ المَجْموعَةِ (ب) الرَّقْمَ الَّذي يُناسِبُها مِنَ المَجْموعَةِ (أ)، وَأَكْتُبُهُ تَحْتَها لِأَتَعَرَّفَ خَصائِصَ مُجْتَمَعي قَديمًا: العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 أَقْرَأُ الحِوارَ الآتي، ثُمَّ أُجيبُ: العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 الجَدُّ: هَلْ أَنْتَ جاهِزٌ لِرِحْلَةِ الغَوْصِ يا أَبا راشِدٍ؟ العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
م-13 أَبو راشِدٍ: نَعَمْ إِنْ شاءَ اللّهُ. العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ه-5 راشِدٌ: أَبي، أُريدُ الذَّهابَ مَعَكَ في هَذِهِ الرِّحْلَةِ. العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 أَبو راشِدٍ: هِيَ أسابيعُ وَأَعودُ يا بُنَيَّ، وَسَتَكونُ رَجُلَ البَيْتِ في غِيابي. العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 الجَدُّ: أَراكَ تَأَخَّرْتَ عَلَيْنا يا جارَنا أَبا ماجِدٍ! العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أَبو ماجِدٍ: أَنْتَ تَعْرِفُ يا جاري العَزيزَ أَنَّ رِحْلَتَنا طَويلَةٌ، العلوم الاجتماعية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.