المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ز-7 ما واجِبُ الطُّلّابِ تُجاهَ مَنْ يُعَلِّمُهُمْ؟ الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
و-6 يَتَعَلَّمُ الإِنْسانُ # المُخْتَلِفَةَ. الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 يَتَعَلَّمُ الإِنْسانُ؛ لِيَتَعَرَّفَ مَظاهِرَ اللّهِ في الكَوْنِ وَما فيهِ مِنْ # الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 يَتَعَلَّمُ الإِنْسانُ؛ لِيَعْمَلَ فَيَنْفَعَ وَ# الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أَنا أَتَعَلَّمُ العُلومَ النّافِعَةَ؛ لِأَنَّ طَلَبَ العِلْمِ فَريضَةٌ عَلى كُلِّ مُسْلِمٍ وَمُسْلِمَةٍ. الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 أَنا أَتَعَلَّمُ لِأَعْمَلَ؛ فَأَنْفَعَ نَفْسي وَمُجْتَمَعي، فَخَيْرُ النّاسِ أَنْفَعُهُمْ لِلنّاسِ. الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 أُنَظِّمُ مَفاهيمي الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 العِلْمُ يَرْفَعُ مَنْزِلَةَ صاحِبِهِ عِنْدَ # الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 طَلَبُ العِلْمِ يوصِلُ إِلى # الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 العِلْمُ يوصِلُ إِلى اللّهِ وَخَشْيَتِهِ. الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.