| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | راشِدٌ المُفَكِّرُ يُحِبُّ التَّعَلُّمَ | الدراسات الإسلامية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | أَنا أُحِبُّ الذَّهابَ إِلى المَدْرَسَةِ لِأَتَعَلَّمَ، وَأُحِبُّ طَلَبَ العِلْمِ، | الدراسات الإسلامية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | وَأَدْرُسُ بِجِدٍّ وَنَشاطٍ؛ لِأَكونَ مُتَفَوِّقًا في دِراسَتي، وَأُحَقِّقَ هَدَفي في أَنْ أَكونَ مُسْلِمًا عارِفًا بِدينِهِ، وَطَبيبًا ناجِحًا يَخْدُمُ وَطَنَهُ وَمُجْتَمَعَهُ، | الدراسات الإسلامية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | هَلْ تَعْرِفونَ ماذا أَفْعَلُ لِأُحَقِّقَ حُلْمي؟ | الدراسات الإسلامية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أَذْهَبُ إِلى المَسْجِدِ ثَلاثَةَ أَيّامٍ في الأُسْبوعِ؛ لِأَحْفَظَ كِتابَ اللّهِ؛ لِيَرْضى اللّهُ عَنّي وَيُوَفِّقَني إِلى كُلِّ خَيْرٍ، | الدراسات الإسلامية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | أَشْعُرُ بِحُبِّ اللّهِ تَعالى يَزْدادُ في قَلْبي كُلَّما قَرَأْتُ آياتِهِ. | الدراسات الإسلامية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | أَذْهَبُ في نِهايَةِ كُلِّ أُسْبوعٍ مَعَ والِدي إِلى المَكْتَبَةِ لِأَخْتارَ لي كِتابًا مُفيدًا أَوْ قِصَّةً مِنْ قِصَصِ الخَيالِ العِلْمِيِّ. | الدراسات الإسلامية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أُشارِكُ في المُسابَقاتِ وَالرِّحْلاتِ العِلْمِيَّةِ الَّتي تُقيمُها مَدْرَسَتي، وَأُشاهِدُ البَرامِجَ وَالأَفْلامَ الوَثائِقِيَّةَ. | الدراسات الإسلامية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | أَشْعُرُ بِسَعادَةٍ كَبيرَةٍ؛ لِأَنَّني أَتَعَلَّمُ كُلَّ يَوْمٍ شَيْئًا جَديدًا، وَأَكْتَسِبُ مَعْرِفَةً بِالعُلومِ المُتَنَوِّعَةِ، فَيَنْمو عَقْلي، وَيَزْدادَ قَلْبي إيمانًا بِاللّهِ تَعالى وَعَظَمَتِهِ. | الدراسات الإسلامية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | ماذا يَفْعَلُ راشِدٌ لِيُحَقِّقَ حُلْمَهُ؟ | الدراسات الإسلامية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.