المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
د-4 أَقْترِحُ: الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 السَّلامُ عَلَيْكُمْ تَفَضَّلْ عِنْدَنا اليَوْمَ عَلى العَشاءِ حُضورُكَ يُسْعِدُني الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 السَّلامُ عَلَيْكُمْ تَفَضَّلْ عِنْدَنا اليَوْمَ عَلى العَشاءِ حُضورُكَ يُسْعِدُني الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
م-13 ماذا تَفْعَلُ لَوْ كُنْتَ مَكانَ راشِدٍ؟ الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ه-5 ما التَّصَرُّفُ الصَّحيحُ في رَأْيِكَ؟ الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 أَسْتَخْدِمُ مَهاراتي؛ لِأَتَعَلَّمَ الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ه-5 أَسْتَمِعُ وَأُجيبُ الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 أُمّي، لَقَدْ دَعاني صَديقي جاسِمٌ إِلى بَيْتِهِ مَساءَ اليَوْمِ، لِأَوَّلِ مَرَّةٍ، وَهُوَ مِنْ أَفْضَلِ أَصْدِقائي، هَلْ أَذْهَبُ يا أُمّاهُ؟ الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
م-13 نَعَمْ يا راشِدُ، يَجِبُ عَلى المُسْلِمِ إِذا دَعاهُ أَخوهُ المُسْلِمُ أَنْ يُلَبِّيَ دَعْوَتَهُ، الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 وَهَذا حَقُّ المُسْلِمِ عَلى أَخيهِ المُسْلِمِ، لا يَتَأَخَّرُ عَنْ إِجابَةِ الدَّعْوَةِ إِلّا لِعُذْرٍ، الدراسات الإسلامية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.