المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ي-10 يُحَوِّلُ المُتَعَلِّمُ جُمَلًا اسْمِيَّةً إِلى جُمْلَةِ (كانَ) وَجُمْلَةِ (إِنَّ)، مُحاكِيًا نَمَطًا. اللغة العربية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 يُوَظِّفُ المُتَعَلِّمُ الِاسْمَ المَوْصولَ (المُفْرَدَ، المُثَنّى، الجَمْعَ) في جُمَلٍ مِنْ إِنْشائِهِ، مُحاكِيًا نَمَطًا. اللغة العربية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ه-5 الدَّرْسُ الأَوَّلُ اللغة العربية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ه-5 الاسْتِماعُ: اللغة العربية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ج-3 مَحَبَّةُ الْوَطَنِ اللغة العربية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 نَواتِجُ التَّعَلُّمِ: اللغة العربية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 يَسْتَمِعُ المُتَعَلِّمُ إِلى نَصٍّ حِوارِيٍّ يَتَضَمَّنُ آراءً مُتَعَدِّدَةً عَنْ مَوْضوعٍ يَتَّصِلُ بِقَضِيَّةٍ اجْتِماعِيَّةٍ، وَيُوازِنُ بَيْنَ آراءِ المُتَحَدِّثينَ. اللغة العربية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 قَبْلَ الاسْتِماعِ إلى النَّصِّ: أَتَأَمَّلُ الصُّورَةَ السّابِقَةَ، ثُمَّ أُجيبُ شَفَوِيًّا: اللغة العربية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 ماذا تَرى في الصّورَةِ؟ اللغة العربية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 هَلْ أَنْتَ راضٍ عَنْ سُلوكِ الطِّفْلِ في هَذِهِ الصّورَةِ؟ اللغة العربية للصف الثالث #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.