| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| و-6 | الاسْتِماعُ وَالمُحادَثَةُ: | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | يَسْتَمِعُ المُتَعَلِّمُ إِلى نَصٍّ حِوارِيٍّ يَتَضَمَّنُ آراءً مُتَعَدِّدَةً عَنْ مَوْضوعٍ يَتَّصِلُ بِقَضِيَّةٍ اجْتِماعِيَّةٍ، وَيُوازِنُ بَيْنَ آراءِ المُتَحَدّثينَ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | يُقَدِّمُ عَرْضًا تَقْديمِيًّا شَفَوِيًّا عَنْ خِبْراتٍ شَخْصِيَّةٍ، مُحَدِّدًا فيهِ الزَّمانَ وَالمَكانَ بِاسْتِخْدامِ اللُّغَةِ الفَصيحَةِ، مُنَوِّعًا أَساليبَهُ لِجَذْبِ المُسْتَمِعينَ وَتَشْويقِهِمْ، مُتَفاعِلًا مَعَهُمْ مِنْ خِلالِ إِجابَتِهِ عَنْ أَسْئِلَتِهِمْ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | يَطْرَحُ المُتَعَلِّمُ الأَسْئِلَةَ المُتَعَلِّقَةَ بِسياقٍ أَوْ بِمَهَمَّةٍ مُحَدَّدَةٍ، رابِطًا إِضافاتِهِ بِالتَّعليقاتِ السّابِقَةِ لِباقي المُشارِكينَ عَنِ السِّياقِ أَوِ المَهَمَّةِ المُحَدَّدَةِ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ج-3 | اللُّغَةُ: | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ط-9 | يُوَظِّفُ المُتَعَلِّمُ كَلِماتٍ في جُمَلٍ مُفيدَةٍ، وَيُفَسِّرُ الكَلِماتِ مُسْتَعينًا بِسِياقِها وَمُرادفاتِها وَأَضْدادِها. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | يُفَسِّرُ المُتَعَلِّمُ الكَلِماتِ مُسْتَخْدِمًا المُعْجَمَ المُبَسَّطَ المُصَوَّرَ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | يُحَدِّدُ المُتَعَلِّمُ المَعْنى المُناسِبَ لِلْكَلِماتِ مُتَعَدِّدَةِ المَعاني، مُسْتَخْدِمًا السِّياقَ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | يَسْتَبْدلُ الْمُتَعَلِّمُ بِالْأَسْماءِ وَالصِّفاتِ وَالْأَفْعالِ الْعامِيَّةِ كَلِمِاتٍ فَصيحَةً شَفَوِيًّا. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | يُنْشِئُ المُتَعَلِّمُ جُمْلَةً فِعْلِيَّةً بَسيطَةً (الفِعْلُ / الفاعِلُ / المَفْعولُ بِهِ)، مُحاكِيًا نَمَطًا. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.