| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | يُجيبُ المُتَعَلِّمُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تُظْهِرُ فَهْمَهُ لِلْفِكَرِ الرَّئيسَةِ وَالفِكَرِ الفَرْعِيَّةِ مُسْتَعينًا بِالنَّصِّ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| س-15 | يَصِفُ المُتَعَلِّمُ الأَنْماطَ التَّرْكيبِيَّةَ لأَنْواعٍ مخْتَلِفَةٍ منَ الأَشْكالِ العامَّةِ للنُّصوصِ، مسْتَخْدِمًا المُصْطَلَحاتِ الصَّحيحَةَ للرُّجوعِ إلَيْها مِنْ مِثْلِ: المَقْطَعِ الشِّعْرِيِّ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | يَحْفَظُ المُتَعَلِّمُ الأُنْشودَةَ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | يَصِفُ المُتَعَلِّمُ العَلاقاتِ المَنْطِقِيَّةَ بَيْنَ جُمَلٍ مُحَدَّدَةٍ في النَّصِّ: (ذِكْرَ أَوْجُهِ التَّشابُهِ وَالِاخْتِلافِ، تَسَلْسُلَ الأَحْداثِ، ... ). | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | يَصِفُ المُتَعَلِّمُ الشَّخْصِيّاتِ الرَّئيسَةَ في القِصَّةِ، أَوِ الحِكايَةِ الرَّمْزِيَّةِ، أَوِ الحِكايَةِ الخُرافِيَّةِ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | قِراءَةُ النُّصوصِ المَعْلوماتِيَّةِ: | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | يُحَدِّدُ المُتَعَلِّمُ الفِكْرَةَ المِحْوَرِيَّةَ لِلنَّصِّ وَالتَّفاصيلَ الرَّئيسَةَ، شارِحًا كَيْفَ تَدْعَمُ التَّفاصيلُ الرَّئيسَةُ الفِكْرَةَ المِحْوَرِيَّةَ، بِاسْتِخْدامِ الرُّسوماتِ التَّوْضيحِيَّةِ أَوِ المُخَطَّطاتِ وَالخَرائِطِ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | يُوَظِّفُ المُتَعَلِّمُ المَعْلوماتِ المُسْتَخْلَصَةَ مِنَ الرُّسوماتِ التَّوْضيحِيَّةِ، أَوِ الخَرائِطِ وَالمُخَطَّطاتِ، لِفَهْمِ تَفاصيلِ النَّصِّ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | يَتَعَرَّفُ المُتَعَلِّمُ مَعاني الكَلِماتِ وَالمُصْطَلَحاتِ وَالعِباراتِ الوارِدَةِ في نَصٍّ مَعْلوماتِيٍّ مِنْ خِلالِ: (السِّياقِ، الكَلِماتِ المَكْتوبَةِ عَلى لَوْحاتِ الصَّفِّ الجِدارِيَّةِ، أَوِ المَعاجِمِ البَسيطَةِ، أَوِ الرُّموزِ المَوْجودَةِ في الرُّسوماتِ، أَوِ المَلْحوظاتِ الهامِشِيَّةِ، وَالمَسارِدِ). | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | يَمْلَأُ المُتَعَلِّمُ جَدْوَلًا أَوْ مُخَطَّطًا أَوْ خَريطَةً مُفَرَّغَةً وَفْقَ مَعْلوماتٍ قَرَأَها في نَصٍّ تاريخِيٍّ أَوْ جُغْرافِيٍّ. | اللغة العربية للصف الثالث | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.