| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ز-7 | أُلَوِّنُ المِنْطَقَةَ المُنَقَّطَةَ بِاللَّوْنِ الأَزْرَقِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أَكْتُبُ اسْمَ المَظْهَرِ الطَّبيعِيِّ الَّذي قُمْتُ بِتَلْوينِهِ . . | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | أُوَضِّحُ شَفَوِيًّا دَوْري في المُحافَظَةِ عَلى بيئَتي كَواجِبٍ وَطَنِيٍّ. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | الدَّرْسُ الثّاني | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | ساعَدَ سُقوطُ الأَمْطارِ في فَصْلِ الشِّتاءِ عَلى نُمُوِّ الأَشْجارِ وَالنَّباتاتِ في السَّهْلِ السّاحِلِيِّ الشَّرْقِيِّ وَوُجودِ الحَيَواناتِ وَالطُّيورِ البَحْرِيَّةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | أُمَثِّلُ أَمامَ زُمَلائي في الصَّفِّ (مُحاكِيًا) حالَةَ الجَوِّ السّائِدِ في يَوْمٍ ماطِرٍ. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | أَقْرَأُ قِصَّةَ وَطَنٍ، ثُمَّ أُجيبُ: | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | خَليفَةُ طالِبٌ إِماراتِيٌّ مِنَ الفُجَيْرَةِ، يُحِبُّ وَطَنَهُ، وَيَعْشَقُ تاريخَ بِلادِهِ، | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ط-9 | يَحْرِصُ عَلى تَأْدِيَةِ الصَّلاةِ في مَسْجِدِ البَدْيَةِ، وَهُوَ مِنْ أَقْدَمِ المَساجِدِ في إِمارَتِهِ، | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | يُمْضي وَقْتًا مُمْتِعًا في القِراءَةِ وَجَمْعِ المَعْلوماتِ حَوْلَ تاريخِ بِلادِهِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.