| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ل-12 | أُناقِشُ زُمَلائي وَبِمُساعَدَةِ مُعَلِّمَتي مَسْؤولِيّاتِ رَئيسِ الدَّوْلَةِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | أُلاحِظُ صُوَرَ قادَةِ دَوْلَتي الآتِيَةَ، وَأَسْتَكْمِلُ مِنْ بَيْنِ القَوْسَيْنِ تَحْتَ كُلِّ صورَةٍ سِماتِ القائِدِ: | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | (التَّواضُعُ وَالِاحْتِرامُ - مُتابَعَةُ العَمَلِ - تَكْريمُ المُبْدِعينَ) | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | أَتَأَمَّلُ المَشْهَدَ الآتِيَ، ثُمَّ أُجيبُ: | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | أُعَبِّرُ شَفَوِيًّا عَنْ دَوْرِ وَمَسْؤولِيّاتِ كُلِّ فَرْدٍ مِنَ الأُسْرَةِ في المَنْزِلِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | أُناقِشُ زُمَلائي في أَدْوارٍ أُخْرى لِأَفْرادِ الأُسْرَةِ خارِجَ المَنْزِلِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أُلَوِّنُ المُرَبَّعَ أَمامَ العِبارَةِ الَّتي تُعَبِّرُ عَنْ دَوْري وَمَسْؤولِيَّتي في العَمَلِ الجَماعِيِّ: | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أَخْتارُ ما يُناسِبُني: | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | أَتَعَلَّمُ عَنْ: الدَّخْلِ أَوَّلًا الإِنْفاقِ ثانِيًا الِادِّخارِ ثالِثًا | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| س-15 | يُبَيِّنُ أَهَمِّيَّةَ تَحْقيقِ التَّوازُنِ بَيْنَ مَصادِرِ الدَّخْلِ وَالِاسْتِهْلاكِ. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.