| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ه-5 | النَّشاطُ الأَوَّلُ: | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | أَضَعُ عَلامَةَ () عِنْدَ الجُمْلَةِ الصَّحيحَةِ وَعَلامَةَ () عِنْدَ الجُمْلَةِ الخَطَأِ: | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | لا يُنْصِتُ لِتِلاوَةِ القُرْآنِ الكَريمِ. | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | قِراءَةُ كُلِّ آيَةٍ مِنَ القُرْآنِ الكَريمِ بِعَشْرِ حَسَناتٍ عِنْدَ اللّهِ تَعالى. | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | يُجَمِّلُ صَوْتَهُ عِنْدَ تِلاوَةِ القُرْآنِ الكَريمِ. | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | النَّشاطُ الثّاني: | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أَتَذَكَّرُ أَنَّ كُلَّ حَرْفٍ مِنَ القُرْآنِ الكَريمِ يَنالُ المُسْلِمُ بِتِلاوَتِهِ 10 حَسَناتٍ. | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أَحْسِبُ الحَسَناتِ الَّتي أَجْمَعُها بِالتَّعاوُنِ مَعَ أُسْرَتي: | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | النَّشاطُ الثّالِثُ: | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | أَلْحَقُ بِقِطارِ الحِفْظِ، وَأُلَوِّنُ السّورَةَ الَّتي حَفِظْتُها؛ لِأَنالَ الأَجْرَ، وَأَكونَ مَعَ المَلائِكَةِ الكِرامِ السَّفَرَةِ البَرَرَةِ: | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.