| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ل-12 | طَلَبَ المُعَلِّمُ إِلى الطُّلّابِ أَنْ يُحْسِنوا الوُضوءَ، ثُمَّ اصْطَحَبَهُمْ إِلى مُصَلّى المَدْرَسَةِ. | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | المُعَلِّمُ: أُعَرِّفُكُمْ يا أَبْنائي عَلى عَبْدِ اللّهِ، إِنَّهُ طالِبٌ مِنَ الصَّفِّ الثّالِثِ، تَطَوَّعَ لِيُرِيَكُمْ كَيْفِيَّةَ أَداءِ صَلاةِ الفَجْرِ. | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ط-9 | عَبْدُ اللّهِ: مَرْحَبًا بِكُمْ يا أَصْدِقائي! | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | أَرْجو أَنْ تَنْتَبِهوا، سَأُريكُمْ كَيْفَ نُصَلّي صَلاةَ الفَجْرِ. | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | إِنْ أَرَدْتُ الصَّلاةَ أُحْسِنُ الوُضوءَ، ثُمَّ: | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | لا أَنْسى دُعاءَ الِاسْتِفْتاحِ | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | الدَّرْسُ الأَوَّلُ | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ط-9 | المُعَلِّمُ: شُكْرًا يا عَبْدَ اللّهِ. | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | راشِدٌ : سَأَحْرِصُ عَلى أَنْ أُصَلِّيَ صَلاتي صَحيحَةً كامِلَةً. | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | سَيْفٌ : وَأَنا سَأَحْرِصُ عَلى الذَّهابِ مَعَ والِدي إِلى المَسْجِدِ كُلَّ الصَّلَواتِ. | الدراسات الإسلامية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.