| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ز-7 | أَوَّلًا: أُجيبُ شَفَوِيًّا: | اللغة العربية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | ماذا فَعَلَ الْأَبْناءُ فَوْرَ عَوْدَتِهِم مِنَ الْمَدْرَسَةِ؟ | اللغة العربية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | ما مَوْضوعُ التَّعْبيرِ الّذي كُلِّفَ بِهِ راشِدٌ؟ | اللغة العربية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | كَيْفَ عَرَفَتْ مَرْيَمُ أَنَّ الْعالَمَ أَصْبَحَ قَرْيَةَ صَغيرَةً؟ | اللغة العربية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | ما الْمُناسَبَةُ الّتي يَتَناسَبُ مَعَها اكْتِشافُ كَوْكَبِ الْمَرّيخِ؟ | اللغة العربية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | ثانِيًا: أَضَعُ إِشارَةَ () أَوْ () في الدّائِرَةِ: | اللغة العربية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | أَصْبَحَ الْعالَمُ قَرْيةً صَغيرَةً بِفَضْلِ شَبَكَةِ الْمَعْلوماتِ الْعالَمِيَّةِ. | اللغة العربية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | افْتُتِحَ مِتْرو دَبَيِّ في التّاسِعِ مِنْ عامَ سبتمبرَ 2010. | اللغة العربية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | الْعالَمُ الْجَديدُ هُوَ عامُ الْاتِّصالاتِ الْحَديثَةِ والابْتِكاراتِ. | اللغة العربية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | الطّائِرَةُ الذَّكِيَّةُ تَنْقُلُ الْمُسافِرينَ إلى مَنازِلِهِمْ. | اللغة العربية للصف الثاني | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.