المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ي-10 الْجَدُّ: لَقَدْ كانَتْ مَنازِلُنا يا بُنَيَّ تُبْنَى بِطرائِقَ مُخْتَلِفَةٍ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 راشِدٌ: وَكَيْفَ ذَلِكَ يا جَدّي؟ العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 الْجَدُّ: هُناكَ مَنازِلُ بُنِيَتْ مِنْ سَعَفِ وَجَريدِ النَّخيلِ، وَأُخْرى مِنَ الطّينِ وَالصّوفِ وَالْحَصى. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 راشِدٌ: إِذًا كانَتْ مَنازِلُكُمْ مُتَنَوِّعَةً؟ العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 الْجَدُّ: نَعَمْ، وَتَخْتَلِفُ بِاخْتِلافِ الْبيئَةِ وَالظُّروفِ الْجَوِّيَّةِ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 راشِدٌ: ما أَجْمَلَ الْعَيْشَ عَلى أَرْضِكِ يا إِماراتي! العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ه-5 أَتَتَبَّعُ الْكَلِماتِ الْمُنَقَّطَةَ الْآتِيَةَ: العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 - اخْتَلَفَتْ أَنْواعُ الْمَنازِلِ قَديمًا بِاخْتِلافِ الْبيئَةِ وَالظُّروفِ الْجَوِّيَّةِ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 - مِنْ أَنْواعِ الْمَنازِلِ الْقَديمَةِ الْعَريشُ وَالْخَيْمَةُ وَبَيْتُ الطينِ وَالْحَجَرِ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أَنْواعُ الْمَنازِلِ الْقَديمَةِ وَالمْوادُّ الَّتي بُنِيَتْ مِنْها: العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.