المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ك-11 حاوَلَ كُلُّ واحِدٍ مِنْهُمْ أَنْ يُثْبِتَ قُوَّتَهُ لِتَحْريكِ الصَّخْرَةِ، وَلَكِنَّهُمْ جَميعًا فَشِلوا في تَحْريكِها، وَجَلَسوا يُفَكِّرونَ، العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 فَقَدْ رَأَوْا طابورًا طَويلًا مِنَ النَّمْلِ يَتَعاوَنُ سَوِيًّا في حَمْلِ قِطَعٍ مِنْ أَوْراقِ الشَّجَرِ أَكْبَرَ بِكَثيرٍ مِنْ حَجْمِها الصَّغيرِ، العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
و-6 نَظَرَ كُلٌّ مِنْهُمْ لِصاحِبِهِ وَفَهِموا الدَّرْسَ عَلى الفَوْرِ، العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 وَبِالتَّعاوُنِ وَالعَزْمِ رَفَعوا الصَّخْرَةَ مَعًا، العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 وَكَمْ كانَتْ فَرْحَتُهُمْ كَبيرَةً عِنْدَما نَجَحوا في مُهِمَّتِهِمْ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أَذْكُرُ الشَّخْصِيّاتِ الَّتي وَرَدَتْ في القِصَّةِ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 أَذْكُرُ لِماذا لَمْ يَتَمَكَّنْ سيفٌ وَأَصْدِقاؤُهُ مِنَ اسْتِكْمالِ اللَّعِبِ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 ماذا تَعَلَّمْتَ مِنَ النَّمْلِ؟ العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 أَسْتَمِعُ إِلى الحِوارِ الآتي، ثُمَ أُجيبُ: العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 مَريمٌ: ماذا سنَشْتَري يا أُمي مِنَ السّوقِ؟ العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.