المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ح-8 فَأَسْرَعَتْ إِلى بَيْتِهِ وَضَرَبَتْهُ بِقَرْنَيْها الحادَّيْنِ، العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 وَضَمَّتْ صِغارَها إِلى ذِراعَيْها وَهِيَ تَقولُ مُعاتِبَةً لَهُمْ: هَذا دَرْسٌ لِمَنْ لا يَسْتَمِعُ إِلى نَصيحَةِ والِدَتِهِ . العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أَذْكُرُ الشَّخْصِيّاتِ الَّتي وَرَدَتْ في القِصَّةِ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 أُبَيِّنُ كَيْفَ احْتالَ الذِّئْبُ عَلى صِغارِ الغَزالَةِ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أُعَبِّرُ عَنْ رَأْيي فيما فَعَلَهُ صِغارُ الغَزالَةِ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 أَسْتَمِعُ إِلى الحِوارِ الآتي، ثُمَّ أُجيبُ : العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 مَرْيَمُ: اسْمَحْ لي يا والِدي أَنْ أَذْهَبَ إِلى ابْنَةِ عَمّي لِتَهْنِئَتِها بِالنَّجاحِ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 الأبُ: نَعَمْ، وَقَدِّمي لَها هَدِيَّةً. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 مَرْيَمُ: لَقَدِ ادَّخَرْتُ نُقودًا، وَسَوْفَ أَشْتَري لَها هَدِيَّةَ النَّجاحِ. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 الأبُ: الأَقارِبُ لَهُمْ حُقوقٌ عَلَيْنا. العلوم الاجتماعية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.