المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ل-12 قُدْرَتي عَلى بَيانِ مَعاني الْمُفْرَداتِ الْوارِدَةِ في سورَةِ النّاسِ. الدراسات الإسلامية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ن-14 تَحْصيني لِنَفْسي مِنْ شَياطينِ الْإِنْسِ وَالْجِنِّ بِقِراءَةِ الْمُعَوِّذَتَيْنِ وَالدِّعاءِ. الدراسات الإسلامية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
و-6 أَتَعَلَّمُ مِنْ هَذا الدَّرْسِ أنْ: أُسَمِّعَ الْحَديثَ الشَّريفَ. الدراسات الإسلامية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 أَسْتَنْتِجَ الْأَعْمالَ النّافِعَةَ. الدراسات الإسلامية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 أُعَبِّرُ عَنِ اقْتدائي بِرَسولِ اللّهِ صَلّى اللّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ. الدراسات الإسلامية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 أُبادِرُ؛ لِأَتعَلَّمَ الدراسات الإسلامية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ك-11 الْمَعْنى الْإِجْمالِيُّ لِلْحَديثِ الشَّريفِ: الدراسات الإسلامية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ل-12 يَأْمُرُنا الرَّسولُ صَلّى اللّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ بِالْمُبادَرَةِ إِلى تَقْديمِ الْعَوْنِ وَالنَّفْعِ لِلْآخَرينَ. الدراسات الإسلامية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أَذْكُرُ ما أُلاحِظُهُ في كُلِّ مَوْقِفٍ في الصُّوَرِ الْآتِيَةِ: الدراسات الإسلامية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ز-7 أُبَيِّنُ الْمَنْفَعَةَ في الْمَواقِفِ الْآتِيَةِ: الدراسات الإسلامية للصف الأول #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.